После запуска станций "Минская", "Ломоносовский проспект" и "Раменки" на западном участке Калининско-Солнцевской линии работает уже пять остановок

Проект станции "Раменки" Калининско-Солнцевской линии метрополитена
Фото: ТАСС, Артем Коротаев
Москва. 16 марта. INTERFAX.RU — Мэр Москвы Сергей Собянин открыл в четверг на западе города три новых станции Калининско-Солнцевской линии метрополитена — станции "Минская", "Ломоносовский проспект" и "Раменки".
"В Москве запущена новая радиальная ветка метро протяженностью более 10 километров, пять станций от "Делового центра" до "Раменок". Тем не менее, мы не останавливаем стройку, она идет по Солнцево, Переделкино. Надеюсь, что в этом году мы закончим все основные работы, и еще 15 километров метро присоединятся к этой ветке", — сказал мэр.
На участке Калининско-Солнцевской линии "Деловой центр" — "Раменки" для пассажиров открыто пять станций и действует два пересадочных узла — пересадка на Арбатско-Покровскую линию на "Парке Победы", а также на Филевскую на "Деловом центре".
Помимо создания трех новых станций, на станции "Парк Победы" был достроен и открыт второй вестибюль, а движение между станциями "Деловой центр" и "Парк Победы" переведено из челночного в обычный режим. Благоустройство и ремонт дорог рядом с новыми станциями планируется провести в весенне-летний период 2017 года.
Достраивающаяся Калининско-Солнцевская линия московского метро, обозначаемая на схемах желтым цветом, будет состоять из трех участков — восточного радиуса (включает станции "Новокосино", "Перово", "Шоссе Энтузиастов" и др.), центрального участка, где уже существует станция "Третьяковская" и в будущем появятся "Волхонка", "Плющиха" и "Дорогомиловская", а также западного радиуса, который уже работает от станции "Деловой центр" до "Раменок".
Кое-что требует уточнения.
Немного истории.
1989 год экзамены отменены, кроме русского и математики.
Выпускникам необходимо сдать ещё три предмета по выбору. Самыми популярными становятся экзамены по физкультуре, ОБЖ и астрономии. Математику сдают с помощью коллективного "мозгового штурма" и многочисленных решебников, на русский язык запасаются сборниками "золотых сочинений, закупая одинаковые ручки для всех учеников и проверяющих работу учителей, кого бог обделил физически вместо физкультуры выбирают либо биологию либо трудовое обучение ориентируясь на более податливого преподавателя, астрономию "выучивают" накануне экзамена (уж больно тонок учебник), ОБЖ просто не требует никаких особых знаний.
Всё замечательно.
Учителя перестали учить, ученики перестали учиться, власть делает вид, что платит учителям.
Идиллия. Каждый десятый выпускник становится медалистом, что не мешает ему искренне верить, что 1/2+1/3=2/5.
Все довольны.
Двадцать лет подряд продолжается вакханалия.
В 2009 году появляется ЕГЭ и показывает реальную картину.
Всеобщая паника. Ученики понимают, что минимум за начальную школу придётся учить, родители понимают, что школа их водила за нос, но согласиться с этим не хотят (кому охота признаться себе, что он идиот), учителя понимают, что придётся минимально работать, последнее, впрочем, относится только к математикам и языковедам. У вузовских черных репетиторов выбивается кормушка.
Угадайте с одного раза кто(что) объявлен(о) виновником падения уровня образования?
P.S. Честным ЕГЭ стал только в 2014. Отрадно, что уровень выпускников за два последних года уже вырос, хотя школьное образование очень инерционно.
И ещё. Только в 2009 году (всего лишь один год) в ЕГЭ по математике были задания с выбором ответа. Уже семь лет их абсолютно нет, но кто-то вечно про них вспоминает.