Нужна ли нам алгебра? Переосмысление математического образования (нетленная история от NY Times)
Oleg А Chagin
Типичный американский учебный день включает около шести миллионов старшеклассников и два миллиона первокурсников колледжей, борющихся с алгеброй. Как в средней школе, так и в колледже многие студенты заранее обречены на провал. Почему мы подвергаем американских учащихся этому испытанию? Я склоняюсь к мнению, что нам не следует этого делать.
Мой вопрос выходит за рамки алгебры и относится к стандартной математической последовательности, от геометрии до исчисления. Регенты штатов, законодатели и значительная часть общественности считают само собой разумеющимся, что каждый молодой человек должен овладеть полиномиальными функциями и параметрическими уравнениями.
Читать дальше »