Сравнивая нынешнее поколение детей с поколением детей прошлых десятилетий, легко увидеть некоторые тревожные различия. Многие из этих различий являются результатом появления новых технологий, которые не были доступны в недавнем прошлом и поэтому не представляли проблемы до сих пор. Материал расскажет о пяти основных отличиях современных школьников от нас в прошлом на школьной скамье.

1. Зависимость от технологий и снижение концентрации внимания

Поколение альфа (рождённые после 2010 года).

Зависимость от технологий можно увидеть во многих формах: от детей, постоянно смотрящих на свои телефоны в социальных сетях, до предпочтения просмотра сезонов Netflix играм на улице. В наши дни дети получают телефоны и iPad в таком раннем возрасте, что у них нет возможности научиться жить без них.

Учителя с каждым годом замечают всё отчётливей, что концентрация внимания их учеников снижается, поскольку эти ученики привыкли к постоянной визуальной стимуляции. Они привыкли листать Инстаграм или YouTube и видеть что-то новое каждые тридцать секунд, из-за чего слушать, как преподаватель целых сорок пять минут рассказывает об одной теме, практически невозможно для них. Печально, но факт.

2. «Помолодевшие» болезни

Ранний диабет у детей 21 века — результат постоянного поедания обработанной пищи и фаст-фуда.

Пристрастие к технологиям не только препятствует процессу обучения, но и в значительной степени приводит к проблемам со здоровьем. Когда дети предпочитают оставаться дома и играть в видеоигры, а не играть на открытом воздухе, они теряют важные физнагрузки, витамин D и свежий воздух. Детское ожирение в 2023 году находится на рекордно высоком уровне, и это главным образом связано с недостатком физических упражнений и увеличением употребления обработанных пищевых продуктов, нездоровой пищи и фаст-фуда.

Конечно, вредная еда существовала и раньше, но не каждые два квартала было по ресторану быстрого питания! Ожирение – далеко не единственная проблема со здоровьем, от которой страдают сегодняшние дети. Дети становятся склонными к диабету, аутоиммунным заболеваниям и аллергиям с угрожающей скоростью. Многие ученые полагают, что это может иметь прямую корреляцию с увеличением потребления обработанной пищи и недостатком важных ежедневных питательных веществ.

3. Почти полная потеря независимости

Екатерина Владимировна, мы пока не будет подписывать разрешение ему идти домой из садика через дорогу домой. Рано!

В наши дни, когда у каждого ребенка есть телефон, можно подумать, что у него будет больше чувства независимости, однако на самом деле верно — обратное. Несколько десятилетий назад отвезти детей в парк поиграть, пока вы выполняете какие-то дела, считалось нормальным.

Дети обычно весь день бегали по окрестностям без присмотра взрослых, а к закату возвращались домой к ужину. Нынешнее поколение детей утратило это чувство независимости. Сегодня родители часто жестко контролируют своих детей, даже нависают над ними, что может замедлить способность ребенка учиться самостоятельно.

4. Радикально разные детства школьников в группе сверстников

Теперь у детей в одной группе слишком разные семьи.

Раньше детство в классе было у всех примерно одинаковое: все городские, у всех мама-папа-братья-сёстры. Теперь всё иначе. Некоторые растут в больших городах, а другие достигают совершеннолетия в сельской местности. Некоторые живут в одной спальне с братьями и сестрами, а другие привыкли жить единственным ребенком в доме.

Дети начинают смотреть друг на друга как на представителей разных рас порой в связи с этим фактом. Единственных детей в семье воспринимают «мажорами», а к многодетным нуждающимся относятся, как к «второму сорту».

5. Неспособность решать «форс-мажорные» задачи при письме

Без комментариев.

Что делали мы в первую очередь, когда находили у себя описку или ошибку в работе в тетради? Пытались исправить букву незаметно! Мы покупали ластики, которые были способны подтереть чернила шариковой ручки, использовали опасное лезвие для исправления букв, охотились в девяностые за ручки, чернила которых стирает обратная сторона данной.

Сегодняшние школьники даже не понимают, о чём речь, когда говоришь им человеческим голосом, что, мол, «и» на «я» легко исправить». Они вообще не понимают, что стоит за этим набором слов. Это произошло из-за гаджетов. Дети только печатают «для души», письмо становится им всё более и более чуждо. В гаджете БУКВЫ НЕ ИСПРАВЛЯЮТ, ИХ ТАМ СТИРАЮТ. А раз «перо» стереть нельзя, то остаётся одно решение – зачеркнуть.

источник