есть еще момент с дефляцией. Если она больше, чем отрицательная ставка, то такой кредит все равно будет выгоден.
Не стану утверждать, что здесь про это, но вообще такой фактор бывает.
Aftonbladet
«Эту речь надо рассматривать как способ Путина консолидировать свою власть перед президентскими выборами 18 марта. Считается, что все семь оппозиционных кандидатов, соперничающих с нынешним президентом, наняты Кремлем, и все опросы показывают, что у них нет никаких шансов на победу. Путин хладнокровно рассчитывает на переизбрание — или путем подтасовки результатов, или просто-напросто в результате популярности у населения», — рассуждают Кристоффер Нильссон (Christoffer Nilsson) и Ниветте Давод (Nivette Dawod).
круто. Путин, видимо, наберет свои 70-80%, но потом обязательно подтасует выборы, по привычке.
Министр обороны России Сергей Шойгу сообщил журналистам, что два российских самолета Су-57 успешно выполнили двухдневную программу испытаний в Сирии.
«Они действительно были там. Были недолго, два дня. За это время выполнили программу испытаний, в том числе боевых. Могу сказать, что испытания прошли успешно. Самолеты вернулись домой еще неделю назад» – цитирует Шойгу, сообщает РИА «Новости».
Вот две ситуации.
1. Актер С. отказался сниматься в Левиафане из-за того, что этот фильм — русофобское говно.
2. Актера С. перестали приглашать сниматься из-за того, что он снялся в Левиафане.
Обе ситуации — это цензура. А после второй ситуации актеры Б., Г, Д… пошли по первому пути.
Тут есть принципиальная сложность.
Есть такое выражение: «А теперь забудьте всё, чему вас учили в ...»
И студентам, и школьникам надо давать курс современной постмодернистской философии. Но начинать этот курс придется примерно с такого выражения. Ибо говорить там придется о том, что всё в курсе «теории государства и права» и в других курсах общественных лживо.
Так можно детям мозги поломать совсем.
Но чтобы разрешить это противоречие, надо туго понимать постмодерн и дискурс. Наши официальные теории про общественное устройство — это мифы. Но мифы столь же участвуют в создании реальности, что и сама реальность. Поэтому их тоже надо знать. Но и понимать, что это всё же мифы или нарративы там.
Многие ли рубят в этом? Преподаватели или школьные учителя? Хаха.
И у нас эта прусская система образования очень заторможенная. На Западе актуальную философию преподают в вузах с пылу с жару. Правда, они туда и все загибы по этой причине пихают — некогда разбираться.
Вот например, «Гегемония и социалистическая стратегия» во втором исправленном издании вышла в 2001 году, а переведена на русский где-то в прошлом году только. Когда дело дойдет до изучения?
И получается в итоге следующее. Детям рассказывают кучу мифов. Потом дети видят, что реальность сильно отличается от того устройства мира, которому их учили. И у них возникает когнитивный диссонанс.
Выходов из него три. Начать требовать привести реальность к состоянию, описанному в мифе. Искать виноватых. В острой форме и то, и другое приводит к шизофрении. В мягкой форме шизофрении пребывает практически всё общество.
И третий выход — понять это самому.
ну, они там уже слово «дискриминация» реабилитировали и официально ею занимаются.
А так… Личные свободы и власть большинства — это вещи противоположно направленные по определению. Так как личность всегда в меньшинстве.
Люди вообще сильно заблуждаются насчет демократии. Они думают, что она где-то есть, что она у них есть или что они к ней движутся.
Вся «демократия» начинается и заканчивается на ритуальном голосовании раз в два года. Избирательное право никогда не было всеобщим, как оно декларируется. Ибо состоит из двух частей — активного (право выбирать) и пассивного (право быть избранным). А второго права нет.
Суть же проблемы сводится к простому факту, который сегодня тоже мало кто понимает. У нас нет ни прав, ни свобод по большому счету. Максимум, на что ты можешь рассчитывать — это на учет твоих интересов в какой-то мере. А защиту интересов может обеспечить только общество, общественная группа. Начиная с семьи, заканчивая нацией.
Когда же поднимают личные свободы, то это прежде всего разрушает общественные институты, уничтожает социальные группы и всякую связь между людьми внутри них. И тогда лично свободный человек (см. мой текст про «свободу от») оказывается абсолютно беззащитен, его интересы некому защищать. Это хуже рабского состояния, это состояние стойлового скота.
Вот это вам рассказывали в институте? Уверен, что нет. А дела обстоят именно так. Иное — просто ложь.
обоснование того, что цензура — это стандартный инструмент управления.
А не подлые проделки злых диктаторов, как про это думают нищие духом навальнята.
Боец полка «Азов», зарезавший на улице жителя Мариуполя, будет два года платить государству штраф в размере 20% от зарплаты.
Соответствующий приговор вынес Орджоникидзевский районный суд Мариуполя.
Трагедия произошла 7 ноября 2016 года на проспекте Победы. Между военнослужащим и местным жителем произошёл конфликт на почве политических взглядов, в результате которого «азовец» достал нож и перерезал обидчику горло.
В суде военный пояснил, что потерпевший первым начал конфликт: он оскорблял его и угрожал физической расправой, а также хватал за одежду.
Дело было квалифицировано как убийство при превышении мер необходимой самообороны (ст. 118 УК Украины), которая предусматривает ответственность в виде лишения свободы на срок до двух лет. Однако суд счёл, что в данном случае будет достаточно более мягкого наказания и постановил применить к убийце т.н. служебное ограничение сроком на два года. В течение этого времени военный будет отчислять в пользу государства 20% своего дохода, также он не может быть повышен в звании и должности.
Немецкое издание Bild опубликовало статью о поражении сборной Германии в финале хоккейного турнира Олимпиады, озаглавив ее «Так круто мы еще не проигрывали».
Не стану утверждать, что здесь про это, но вообще такой фактор бывает.
круто. Путин, видимо, наберет свои 70-80%, но потом обязательно подтасует выборы, по привычке.
Отклики зарубежных СМИ на послание российского президента Федеральному собранию 1 марта 2018
Пиздец.
Смари. Чувак в одном абзаце грит, что ему насрать на мнение своих бывших сограждан, что он это быдло в гробу видал.
А в следующем он сокрушается, что гражданского общества нету.
То есть, ему нужно общество, в котором люди будут заботиться друг о друге, соблюдать чужие интересы. В том числе и его интересы, о нем заботиться.
Но он открытым текстом говорит, что сам лично ни о ком заботиться не собирается.
Он хочет только получать от общества, он считает, что ему должны.
Ровно то же и с актером Дюжевым. Ему вот вежливости и уважения не хватает. Что означает лишь, что он сам намерен всем хамить, но ответку не получать.
Вот две ситуации.
1. Актер С. отказался сниматься в Левиафане из-за того, что этот фильм — русофобское говно.
2. Актера С. перестали приглашать сниматься из-за того, что он снялся в Левиафане.
Обе ситуации — это цензура. А после второй ситуации актеры Б., Г, Д… пошли по первому пути.
Есть такое выражение: «А теперь забудьте всё, чему вас учили в ...»
И студентам, и школьникам надо давать курс современной постмодернистской философии. Но начинать этот курс придется примерно с такого выражения. Ибо говорить там придется о том, что всё в курсе «теории государства и права» и в других курсах общественных лживо.
Так можно детям мозги поломать совсем.
Но чтобы разрешить это противоречие, надо туго понимать постмодерн и дискурс. Наши официальные теории про общественное устройство — это мифы. Но мифы столь же участвуют в создании реальности, что и сама реальность. Поэтому их тоже надо знать. Но и понимать, что это всё же мифы или нарративы там.
Многие ли рубят в этом? Преподаватели или школьные учителя? Хаха.
И у нас эта прусская система образования очень заторможенная. На Западе актуальную философию преподают в вузах с пылу с жару. Правда, они туда и все загибы по этой причине пихают — некогда разбираться.
Вот например, «Гегемония и социалистическая стратегия» во втором исправленном издании вышла в 2001 году, а переведена на русский где-то в прошлом году только. Когда дело дойдет до изучения?
И получается в итоге следующее. Детям рассказывают кучу мифов. Потом дети видят, что реальность сильно отличается от того устройства мира, которому их учили. И у них возникает когнитивный диссонанс.
Выходов из него три. Начать требовать привести реальность к состоянию, описанному в мифе. Искать виноватых. В острой форме и то, и другое приводит к шизофрении. В мягкой форме шизофрении пребывает практически всё общество.
И третий выход — понять это самому.
Печальненько, да? :)
А так… Личные свободы и власть большинства — это вещи противоположно направленные по определению. Так как личность всегда в меньшинстве.
Люди вообще сильно заблуждаются насчет демократии. Они думают, что она где-то есть, что она у них есть или что они к ней движутся.
Вся «демократия» начинается и заканчивается на ритуальном голосовании раз в два года. Избирательное право никогда не было всеобщим, как оно декларируется. Ибо состоит из двух частей — активного (право выбирать) и пассивного (право быть избранным). А второго права нет.
Суть же проблемы сводится к простому факту, который сегодня тоже мало кто понимает. У нас нет ни прав, ни свобод по большому счету. Максимум, на что ты можешь рассчитывать — это на учет твоих интересов в какой-то мере. А защиту интересов может обеспечить только общество, общественная группа. Начиная с семьи, заканчивая нацией.
Когда же поднимают личные свободы, то это прежде всего разрушает общественные институты, уничтожает социальные группы и всякую связь между людьми внутри них. И тогда лично свободный человек (см. мой текст про «свободу от») оказывается абсолютно беззащитен, его интересы некому защищать. Это хуже рабского состояния, это состояние стойлового скота.
Вот это вам рассказывали в институте? Уверен, что нет. А дела обстоят именно так. Иное — просто ложь.
Ни один публичный человек не может сказать, что он за цензуру. Слово такое.
А не подлые проделки злых диктаторов, как про это думают нищие духом навальнята.
Надо Соловейку и его собратьев депортировать.
Лучше бы фейсбук запретили с твиттером.